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贝茨勋爵徒步日志:Day61(6月5日):向前进

2016年06月15日08:21 | 来源:人民网-英国频道
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徒步第61天(6月5日):向前进

    “彼岸在前方,我们必须启航-

    启航吧,摆脱锚的束缚

    启航吧,不再随波逐流。”—— 富兰克林·德拉诺·罗斯福

    过去一个礼拜的徒步节奏就是:徒步-洗澡-吃饭-睡觉-洗澡-吃饭-徒步。每天这样炼狱般的单曲循环,完全抽不出空回邮件、写博客或者更新社交媒体。但好处就是我真真切切看到了进步,这也就是我今天想说说的话题。

    所有人类需求的根本就是进步。没有进步,我们的生活就没法完全按既定剧本进行;有进步,我们的生活才更像是一场动态的旅程,寻找疾病的治疗方式才更有动力,企业家才更愿意改良机器、应用软件和企业,运动员更有训练和比赛的冲劲,音乐家更有练习演奏的热情,病人病情的恢复才更乐观,我们所有的个人目的才有实现的希望——学习一个新的语言、晋升、减肥、健身、学习,都是如此。没有进步,就只能原地徘徊。

    我从政30年,却始终不能完全领会所谓的“进步主义”的含义。当然,所有的政策本质上都是进步性的,因为它存在的目的就是为了解决问题。也就是说,问题出现的时候,政策制定者希望通过政策予以解决。政策或许不会被所有人接受,但所有政治追根溯源,就是从社会经济的层面看待问题,并以此寻求解决之道。

    伟大的英国哲学家约翰·斯图尔特·密尔基于“人类是进步的生物”这样的假设,展开了其理论研究。他的理论和其他理论如出一辙,从语言和结构都包含了一些我们约定俗成却一知半解的理念。其实所有的生物都是进步的。动物为了面对周遭的机会和挑战,不断适应、发展、进化。如果不适应、不进步,就要面临灭绝的威胁。

    人类也是如此:没有进步的基本需求,人类要么放弃生存、自我毁灭,要么堕入破坏的深渊。人类的生存需要进步,就像呼吸需要空气一样。老师会告诉学生,如果想在课堂中营造积极的学习氛围,学生本身的进步不容或缺。如果学生跟不上,就会失去学习的兴趣,开始厌学,紧接着会扰乱他人的学习。社会更是如此。如果人们感觉不到进步,也会失去生活的热情,扰乱他人。

    如果这还不够有说服力,想想你的企业、组织、教会、俱乐部、大学、团队。我猜想问题往往来自于那些停止进步的人:他们不再对团体做出积极的贡献,埋冤别人拖累了他们,变得愤世嫉俗、唯恐天下不乱。这种情况我已经司空见惯了。其他人往往会尝试接纳这些人,但这只治标,不治本。根本的解决方法就是要引导他们回到进步的正轨,否则只能另谋高就。

    那这和徒步有什么关系呢?当然是有着千丝万缕的联系。进步就是徒步的关键所在。如果我不进步,不作出预计的进展,那当地形、天气、生病受伤这些问题滚滚袭来的时候,我就会寡不敌众,败下阵来。怎么重整士气呢?只能继续马不停歇地走8天,在徒步距离的数据上加上300千米,这样我才能重生。所以如果你觉得满是挫败感,对生活感到绝望,问自己,上次我实现真真切切的进步是什么时候呢?然后就马上行动起来。

(责编:燕勐、员韫)

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